苏教2011课标版《9.复习》集体备课教案设计

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各位聪明的孩子们，最近我们数学王国发生了一件大事，我们美丽的公主被一条邪恶的巨龙抓走了，你们愿意帮助我们打败巨龙，救回公主吗？我会代表全王国的人民感谢你们的！

师：天哪，聪明的小朋友们，你们愿意帮助数学王国的国王吗？那让我们一起出发吧！

二、勇闯巨龙谷

1、门口（你能算一算吗？）

师：远远地，我们看到巨龙谷的门口挂着一块牌子，让我们一起走进看一看吧。

师：哦，原来巨龙为自己的城堡设置了重重关卡，这就是设置在大门口的第一关。你们有信心闯过这一关吗？

（学生动手算一算，汇报答案）

师：好，我们一起来看一下这六道题目，有没有什么共同点？（都有一个共同的数是56）

师：我们还可以横着看一看，发现（第一行分别算56与一个数的和，其中第一题是两位数加一位数，第二题不需要进位；第二行分别算56与一个数的差，其中第一题是两位数减一位数，第二题不需要退位。）再竖着看你又有书目发现呢？（竖着看，每列两道题分别算两个数的和与差。）

2、迷踪林（你会改正吗？）

师：小朋友们真聪明，一下子就把巨龙的门打开了。哎呀，这里突然出现了一片树林，老师怎么走也走不出去，看来这是一片迷踪林。好心的啄木鸟医生偷偷告诉我，只有把这些竖式上的错误都找出来，并且改正确才能走出这片迷踪林。小朋友们，我们能不能走出这片迷踪林，全靠你们了，加油！开始动手吧！

学生说一说错在哪里，如何改正，得数是多少？

（设计意图：通过第一题和第二题，使学生认识到：笔算两位数加、减两位数时，都要把数位对齐，从个位算起，加法满10进1，减法退1 作10。）

3、登山路（你会列竖式吗？）

师：小朋友们终于闯过了迷踪林，现在摆在我们眼前的是一条通往巨龙城堡的山路，一路上，我们会遇到很多难题，你们有信心克服吗？

我们先估算一下，得数大约是几十多。做完同学坐端正，请四位同学上黑板演示。

学生交流校对答案。

4、守卫战（解决实际问题）

师：历经了千辛万苦，我们终于来到了巨龙居住的城堡。城堡门口有两个士兵把守，左边的士兵穿着红衣服，我们叫他——红兵，右边的士兵穿着蓝衣服，我们叫他——蓝兵。沈老师听到他们两个在聊天，说他们前两天采了一些花，列出了一张表格，我们一起看一看。

先出示表格的一半。

师：从这张表中你知道了什么？（学生理解表格的含义）

再出示全部。

师：那从这里你又知道了什么？

师：非常好，这张表格大家都能理解了。

师：这时候，红兵和蓝兵拦住了去路不让我们走，因为他们有问题要来问我们。