《1.认数、认图形和认识人民币复习》新课标优质课教案设计

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【教学重点】：复习数的概念。

【教学难点】：各项知识的综合理解及运用。

【教具准备】：写数卡片、作业纸、信封（第三关题 头像）、笑脸花

【教学过程】：

一、谈话导入

1、出示百数表。还认识它吗？百数表里的数宝宝可淘气了，它们呀悄悄地藏到了我们身边。

（1）师写数：

瞧，我们一（1）班有37名同学（师写卡片）37藏在了班级的人数里；

小朋友，你今年几岁？(师随机书写)8或9藏到我们小朋友的年龄里。

（2）生写数：

课前，老师让小朋友把喜欢数宝宝写在了卡片上。举起来

交流：你写的是什么？为什么喜欢？

师巡视请数（三位数、整十数、单数、双数、个十相同、一位数）

小组交流：把你喜欢的数在小组里交流一下。

归纳：看来呀！数宝宝就在我们身边，他们在生活中无处不在。

2、揭题：今天，老师和大家一起复习100以内数的认识。（揭示课题）

二、知识梳理

1、谈话：小朋友们，黑板上我们请出来的这些数字娃娃，你想到什么？

预设：比一比大小、排排队、分分类；把两个数加一加（或减一减）；用数出出题目。

鼓励：大家的想法很多，都不错。

2、整理（根据学生分类，随机引导整理知识点）

（1）分一分

那我们先给这些数分分类吧。想一想，根据什么来分？分几类？

指名上台进行分类

① 根据位数多少来分：三位数一类，两位数一类，一位数一类