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一年级下册（2012年11月第1版）《1.认数、认图形和认识人民币复习》公开课教案优质课下载
老师带来了几个数宝宝，一起来读一读，出示49、81、94、50、18、46
1.说一说，比一比
每人选择一个数，和同桌说说数的组成，想一想在计算器上怎样表示？
再同桌比一比这两个数的大小。
2.猜一猜，比一比
猜数游戏：
数宝宝说话啦，猜猜我是谁？
我的十位上是9，我是谁？
我的十位上是4，我是谁？
追问：个位上是最大的一位数，我到底是谁？
（1）复习数位
（2）复习数感：你们比较了两个数，老师也来选两个，94和81比，哪个更接近100呢？49比几多一些？
你能学着老师的样子编个题目考考大家吗？
3.比一比，排一排：
把这些数从小到大排一排。
每位学生选一个数，与同桌说一说数的组成。
同桌比一比选的两个数的大小
学生猜是94
学生可能会猜49或46.
学生再次猜出是49.
指名回答。
一人提问，大家试着回答。
预设：（1）49和46哪个更接近50？
（2）94比几大多啦？
学生独立完成后，集体交流，说说自己是怎么排的？