一年级下册（2012年11月第1版）《1.认数、认图形和认识人民币复习》集体备课教案设计

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复习重点：100内数的读写、比较大小、数位。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的

教学设计

一、故事导入

师：大家看，小黄人听说小朋友们学习了100以内数的认识，他想来带大家去智慧王国冒险呢，大家想去吗？

师：好，我们现在来闯关吧。

第一关：勇攀高峰

师：分小组比赛，请每个小组的组长选一组题，（找一名学生把所有的问题读完）。

第一关的题目，复习数的顺序

通过各小组集体回答，闯关成功。

小结：我们大家真棒，刚才我们能用各种方法数数，有一个一个数，有两个两个数，有五个五个数，有十个十个数，还能倒着一个一个地数。这些数都是100以内的数。

第二关：探险连环洞

师：我们攀岩成功，我们现在来到了第二关。

复习数的组成。

有四组题，通过小方块，计数器、小棒、文字题不同方法，复习数的组成。

每个小组选择不同的题，指名回答。

第三关：智过独木桥

（1）、A组题：两个数之间进行比较。

B组题：是排数比较。提要求：把图中的卡片按从小到大的顺序排列出来。

你们排的很快，你们能说一说，你们是怎么排的吗？用什么方法排的？

C组题：特殊数：最大的数，最小的数。

D组：复习多些少些。

特殊小结：我们在做数的大小比较时，一定要先进行，十位上的比较，然后在做个位上的比较。

第四关：终极挑战

1、说出这些数里有（ ）个十和（ ）个一

每组抢答，图中数的组成。