《1、连加、连减》精品优质课教案设计

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苏教版小学数学二年级上册第1—2页上的内容。

教学目标：

1、使学生根据连加连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算，学会用竖式笔算连加，掌握把两个竖式连起来写的计算方法，并能正确进行地笔算。

2、使学生经历连加、连减笔算方式的思考、计算过程，感受知识的发展过程，培养利用旧知学习新知的能力，积累计算学习的经验。

3、使学生在主动思考、尝试过程中获得成功的体验，发展学习数学的自信心；培养主动思考、认真计算的学习习惯。

教学重点：

掌握两个竖式连写的计算方法

教学难点：

让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解运算顺序。

教学准备：

课件、实物投影仪。

教学过程：

一、复习导入

1、用竖式计算

45+17 80-59

指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？

2、口算下面各题

8+2+3= 2+6+7= 4+5+20=

17-7-3= 16-10-5= 40-30-6=

提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？

3、引入新课。

二、探究新知

1、尝试探究连加竖式

（1）出示例1图，请学生仔细观察。让学生说图意。

　　师：在图上你能知道了什么？你可以提什么数学问题？