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教学过程：
Step 1 Warm -up
（1）Greetings:
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! Are you ready? Yes, Let’s begin our new class!
然后师生对话交流
(2)Let’s move:
① (T—S) Act as a cat\dog\fox\panda.
②呈现图片：Look, What’s this? What’s that?（分别拿出猫，狗,狐狸，熊猫，的照片，引导学生理解this和 that的区别。）
(3)T—S创设情境的导入：Lesson 3 Is that a pig?（板书）
Step 2 Presentation
一、A. 学习句型“Is this···？”“Yes, it is.”
Boys and girls, please look and guess, What’s this?师出示简笔画熊，T—S问答引入Is this a bear? Yes, it is.(教师适时板书在黑板上)并领读。然后T—S，S半—S半，Bs—Gs进行训练句子，直到熟练掌握此句型。接着师画出老虎，自问自答：What’s this? It’s a tiger. Is this a tiger?然后T—S，S半—S半，Bs—Gs进行训练句子。
B.学习句型“Is that···？”“Yes, it is.”
(1)Look, What’s that? 出示简笔画大象，学习单词“elephant”,导出Is that an elephant?领读几遍后引导学生肯定回答，然后画出鹿，出示单词卡片“deer”，再训练句型“Is that···？Yes, it is.
（采用T—S，S半—S半，Bs—Gs等进行操练）
C.学习句型“Is this···？”“No, it isn’t.”
师画出兔子，学习单词“rabbit”，指着问Is this a …?引出否定回答No, it isn’t.（适时将No, it isn’t.板书在黑板上。接着采用T—S，S半—S半，Bs—Gs对否定回答进行操练）
D．学习句型“Is that···？”“No, it isn’t.”
师分别指着大象和鹿的图像问Is that···，引出否定回答No, it isn’t.（采用T—S，S半—S半，Bs—Gs进行操练）
二．Drill。
(1)、打开书，同桌练习对话。
（2）、(T—S) Is this\that a bear\tiger\rabbit\deer\ an elephant?
Yes, it is.\ No, it isn’t.\
(3)、(S1—S) Who wants to be a little teacher?
（4）、用头饰进行练习
教师先示范，然后学生一人问，其余回答练习。
Step 3 Let’s chant.
Now, Let’s have a chant.
Bear, Bear, Is this a bear? Yes, Yes, Yes, it is.
Bear, Bear, Is this a bear? No, No, No, it isn’t.