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二年级上册（2013年6月第1版）《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》新课标教案优质课下载
教学重点：
认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
教学过程：
一、回顾引新
1.回顾已知图形
请看，这里有一些我们学过的图形，你能说出他们的名称吗？
追问：正方形、长方形有几条边？三角形呢？
2.揭题：不同图形的边数也不一样，今天我们就要根据一个图形的边数来认识它是什么图形。你们有信心认识新的图形？
二、学习新知
教学例1.
1.观察图案。
出示例1窗格图案：你在哪里看到过这样的图案，观察窗格上有些什么形状，说说这样的窗格有什么感觉。
2.分类认识。
（1）找图形。
你能从例1这个窗格的图案上找出边数相同的图形吗？自己找一找，把你找的边数相同的图形描一描。
看看你找到的是几边形的图形，和同桌说一说。
交流：谁来指一指，你找到了哪些图形，各有几条边?
（2）认识四边形。
这里有你认识的图形吗？
有三条边围成的图形叫三角形，这是我们认识的图形。
引导：（指着四边形）老师为什么把这些图形画在一起呢？
这些图形都有四条边，像这样由四条边围成的图形叫四边形。
追问：为什么把这类图形叫作四边形？还能从窗格图案里找到一些四边形吗？
想一想，我们认识过的图形有哪些也是四边形？长方形和正方形为什么也是四边形呢？
你能画一个四边形吗？试试看。