1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册（2013年6月第1版）《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》精品教案优质课下载
3．学生逐步形成参与数学活动的意识，培养独立思考、主动交流的学习习惯。
教学重点：
认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
教学难点：
体会边与图形的关系
教学准备：
课件、正方形和四边形纸片、剪刀
设计意图：
借助多媒体，采用情景教学，直观教学，活动教学等方法，引导学生自主学习，合作探究，通过数，折，剪等活动调动他们多种感官参与，充分感知四边形、五边形和六边形的特征。在此过程中，充分发挥学生学习的主动性和能动性，让学生在兴趣盎然中充分感受图形之间的联系和变换，发展空间观念。
教学过程：
一、回顾引新
1.同学们，看，这是什么？是什么形状的呢？（指名说）对，像这种长方形的窗户在我们现代建筑中随处可见，同学们想不想看看古代的窗户长什么样子呢？
2.瞧，它来了！这是我国古代建筑上一种常见的窗格图案，这样大大小小不同
形状的图形连在一起非常漂亮.那么这上面有你熟悉的图形吗？
二、学习新知
1.分组描边，感受多边形的特征。
同学们，在这个窗格纸上还有一些我们不熟悉的图形，请你按照老师的要求完成不同的任务：第一组用红色的彩笔描出三条边的图形，第二组用黄色的彩笔描出四条边围成的图形，第三组用蓝色的彩笔描出五条边围成的图形。
2.分组展示。
都好了吗？谁愿意来展示一下？
同学们找的真仔细，老师找到了一个和你们都不一样的图形，瞧，怎么不一样？
3.多边形的特征。
像这样，有几条边围成的图形就是几边形。（板书）
4.找生活中的多边形。
其实四边形早就和我们见过面了，想想有哪些？（正方形和长方形）
5.小结。