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二年级上册（2013年6月第1版）《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》优质课教案下载
1．使学生通过观察、比较、类推等活动，认识四边形、五边形、六边形等平面图形
2. 使学生在摸、数、折、剪、围等操作活动中，体会图形的变换，掌握变换的规律，积累图形变换的经验。
3. 使学生在与同伴合作交流的过程中，获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。
教学重点
学生能够认识四边形、五边形、六边形等各多边形的特征。
教学难点
能根据多边形的特征对多边形进行区分并能解决一些生活问题。
教学准备
各种形状的纸张；小棒、钉子板等。
教 学 过 程
教学步骤
教师活动
学生活动
个人调整
一、 导入新课
二、学习新知
三、想想做做
四、巩固
一、 导入新课
谈话：小朋友，我们在一年级时已经认识了很多图形，你还认识这些图形吗？
出示窗格图，你能从中找出边数相同的图形吗？
启发：你要找全其中一种，你发现它们有什么相同的地方？
揭题：今天我们继续认识图形。（板书课题：认识图形）
二、 探索新知
1. 认识四边形。