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苏教2011课标版《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》公开课教案优质课下载
1课时
年级
二年级
二、教学目标
1.学生亲身经历认识多边形的过程，知道四边形、五边形、六边形，并能正确地识别这些图形。
2.学生在参与描一描、数一数、围一围、剪一剪等数学活动的过程中，逐步增强动手操作能力、语言表达能力和初步的空间观念。
学生在学习活动中不断增强对数学学习的兴趣，培养乐于合作、交流的态度。
知识维度
认知过程维度
1.记忆
2.理解
3.运用
4.分析
5.评价
6.创造
A.概念性知识
目标1
目标1
目标1
B.程序性知识
目标2
目标2
目标2
C.反省认知知识
目标3