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苏教2011课标版《●有趣的七巧板》新课标教案优质课下载
2、在游戏中感受到学习的快乐，创造的快乐，并乐于接受挑战，超越自我。?
3、培养学生[]的合作精神，通过合作获取成功感受，强化合作的意识；?
4、通过学生了解七巧板的历史，感受七巧板的神奇，让他们为祖国丰富的文化底蕴而自豪，为中国人民的智慧而自豪，培养爱国情操；?
教学重、难点：?
学生拼摆出已经设计好的图案；自主设计新图案。?
教学准备：?
每个学生一套七巧板；活动用七巧板图案；印章；课件；?
教学过程():?
一、故事引入，激发兴趣
1．播放一段flash动画故事，介绍七巧板的由来。?
宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的"宴几"--请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4?人拼成四边形，6人拼成六边形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分好玩，所以人们叫它"七巧板"。18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它"唐图"（Tangram）。?
2．看了这个故事，你有什么想法？这节课我们一起玩七巧板，好吗？
二、认识七巧板?
1．课件出示：?
（七巧板）?
你猜一猜为什么把这些图形叫做七巧板呢？?
[让学生自由发表意见，然后补充说明因为一副七巧板都包括7块板，巧在可以拼出各种各样的图案！]?
七巧板非常巧妙，这7块小板正好可以拼成一个正方形。
2．看看七巧板中都有哪些图形？?
[学生观察说出图形名称，根据学生回答把七块图形贴在黑板上。]?
追问：你还发现了什么？?
三、灵活操作，巧拼图形
下面我们分组进行比赛，看哪个小组合作得最好。
1、小组合作练习拼图
请你们拿出七巧板与同学合作，拼出已经认识的图形。?