1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《●有趣的七巧板》教案优质课下载
课前欣赏图案，初感有趣
1.再现已学的图形
iPad上的PPT呈现图形
谈话：小朋友们，桃桃老师带来了许多图形，你们能大声地说出它们的名字吗？（学生集体说出它的名称。）
2.欣赏图案。
谈话：瞧！把几种图形聚在一起，可以拼出
PPT出示
生说
（2）变成 生说
（3）又变成一个 生说
提问：用什么拼成的？——七巧板（学生汇报教师出示一副七巧板）
☆揭题：为什么叫七巧板，干嘛不叫七块板呢？它巧在哪呢？今天这节课我们一起来研究七巧板。（板书课题：有趣的七巧板）
动手操作，初步认识七巧板。
版块1：初步认识七巧板（知道名称和块数）
学生一起看黑板
提问：请你仔细观察七巧板，有几块板呢？分别是怎样的？指着屏幕说
要求：打开你手中iPad上的七巧板，数一数，看一看，移一移，再和你的同桌说一说。（生操作，互相说）
交流： （1）七巧板有几块？（生：七块）（师板书7块）
（2）它们是哪七块呢？（请一生交流）
预设：有三角形、正方形、平行四边形
应对：教师边拿边说：正方形有(1块)、平行四边形（1块）。（板书：1块）三角形呢？有很多块呢！有什么区别吗？（生补充：有大有小。）
明确：为了区别开来，我们给它命名为“大三角形”、“中三角形”、“小三角形”。（学生也跟着一起说）（板书：大中小和各种三角形）
版块2：了解各种版块之间的关系
提问：七块板之间有怎样的关系呢？
要求：自己去观察观察，有想法了，再去动动你的手去移一移，会不会有什么新发现？（生操作）