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二年级上册(2013年6月第1版)《●有趣的七巧板》精品教案优质课下载
教学重难点:
1.通过自主观察、操作、深入探究7个图形及之间的关系。
2.利用图形灵活地进行摆拼,创造丰富的图形。
3.能够正确选择巧板,完成空白部分图形的多种拼摆。
教学准备:
磁性七巧板,作业纸,便利贴
教学过程:
观察七巧板,自由拼一拼,小组交流。
开放导入:
1.感受点连成线,线组成面的过程,出示长方形,正方形,三角形,平行四边形等熟悉的平面直边图形。
2.猜谜:
有一个物品,它可以变幻出我们学过的许多直边图形,它是......
揭题:
今天我们就一起来研究七巧板(板贴)
核心推进:
一:交流
小朋友们,你们想研究七巧板的什么?(更加了解,摆拼)
提问:直接摆拼还是了解过后再摆拼。(了解有助于更好地摆拼)
二:了解
1、七巧板的由来。
宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌子组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状。这样用餐时人人方便,气氛更好。后来,有人把宴几缩小改变到只有七块板,用它拼图,演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它“七巧板”。
学生自己研究
(1)由几块板组成?分别是什么图形?(体现“七”)
(2)根据图形分类并将三角形按从小到大的顺序摆放且标号。
① ②