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《●有趣的七巧板》最新教案优质课下载
教学
流程
预设
一、情境引入
情境引入，去往七巧板王国。
二、初步感知，建立表象
1、你认识七巧板吗？请具体说一说
2、一副七巧板有几块？
3、小情境解决问题：七巧板中有两个大三角形，有两个小三角形，他们是完全相同的三角形，还有一个三角形，属于中等三角形。
三、动手操作，深入探究
1、 用两块拼
（1）谈话：请从七巧板中选择两块拼出一个桌面。
（2）集体操作。
（3）指名在黑板上演示。
（4）小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成正方形，三角形，平形四边形这三种不同的图形。
2、用三块拼
（1）谈话：请从七巧板中选择三块拼出一个桌面。
教学
流程
预设
（2）两两合作，拼在A4纸上。
（3）收集作品，黑板上展示，要求说出用哪几块板拼出了什么图形。
（4）小结：选用不同的三块图形可以拼出相同的图形。
3、用四、五、六块拼
（1）拼图要求：1、两人合作，用一副七巧板中的四块、五块、或六块，拼出一个桌面。2、拼好后，说说你们用了几块板，拼出了什么图形。