苏教2011课标版《●有趣的七巧板》新课标优质课教案设计

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教学重点：感悟平面图形特点，培养学习兴趣，发展空间观念。

教学难点：创造性地拼图。

教学方法：讲授法，小组合作探究法

教具准备：课件，师、生每人一副七巧板。 教学过程：

一、激趣引思

同学们，今天我给大家介绍一个新的伙伴，大家知道是什么吗？

生：七巧板

师：同学们你们知道七巧板的由来吗？

生1：知道

生2：不知道

师：看来啊同学们有的知道，有的不知道，不过没关系，我们一起来认识一下吧，七巧板的由来（出示视频）

揭示课题：

师：这些漂亮的图形都是七块图形拼成的，这七块图形叫“七巧板”。这节课我们就来学习《有趣的七巧板》。（板书：七巧板）

二、互动生成

1、认识七巧板

师：同学们，看来刚才的视频，你知道了什么？（出示七巧板的图案）

师：七巧板有几块板组成的了？

生：（学生数板的数量）1、2、3、4、5、6、7 七巧板有七块板组成。

七巧板是由几种图形组成的？

生：三角形、正方形、平行四边形

师：这些图形都有几个，都是三角形，他们有什么区别呢？

生：他们的大小不一样

2、动手拼一拼

课件出示七巧板

师：小朋友们都很棒，不光知道有哪些图形，还知道三角形的大小不一样！接下来，我们一起拼一拼图形可以吗？但是在拼之前，老师有一个问题。（出示课件）请看大屏幕，谁看明白了？请同学来说一说。