苏教2011课标版《●有趣的七巧板》公开课教案下载

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教学重点：

通过动手操作、合作交流，运用七巧板拼出不同的图形，体会七巧板各个图形之间的联系与区别，发展学生初步的空间观念，培养学生的实践能力和创新意识。

教学难点：

初步体会拼图形过程中图形平移与旋转方法，能运用七巧板拼出不同的、有特色、有创意的图形。

教具准备：磁性七巧板教具、多媒体课件、七巧板视频

学具准备：七巧板

教学过程：

一、欣赏引入，初识七巧板

1．小朋友们，喜欢玩拼图游戏吗？（喜欢）拼图游戏动手又动脑，老师也喜欢。今天，我们就一起来玩一玩数学拼图游戏。瞧，是什么？（七巧板）

2．我们先来看一段视频，认识一下七巧板。（播放视频）

3．通过视频，小朋友对七巧板肯定有了一些了解，但是想要弄清其中的奥秘，那就要仔细研究了，下面我们先来研究它的名字。

二、比比想想，认识七巧板

1．你觉得为什么叫它“七巧板”？（有7块板组成）数数是不是7块。（给每块边上序号）2．你能把这7块板分分类吗？你准备怎么分，按什么来分？（形状）按形状分成几类？（3类）哪3类？（三角形、正方形、平行四边形）谁愿意上来分一分？（指名到黑板上去分）他这样分可以吗？通过分类，数数每种图形各有几个？（5个、1个 、1个）

3．其中哪种图形最多？（三角形）我们可以将它们按从大到小的顺序整理一下，整理后你有什么发现？（两个大三角形一样大、两个小三角形一样大）这个发现很重要。

三、想想拼拼，探索七巧板

1．知道了七巧板中有哪些图形，接下来我们就可以来玩拼图游戏，就从这两个小三角形开始拼。（取出2个小三角形）你能用它们拼出已经认识的图形吗？试一试吧，你能拼几种？（指名交流）你拼出了哪些图形？请你上来展示一下你的拼法。（指名到黑板上拼）

★小朋友动手能力真强，很快就拼出了三角形、正方形和平行四边形。（课件出示）三种图形都拼出来的请举手，真棒！请你观察一下拼出的这3个图形，它们和原来七巧板中的图形有联系吗？（课件出示箭头）（分别和七巧板中的中等的三角形、正方形、平行四边形一样大）是不是这样呢，我们可以来比对一下。可以像老师这样，比一比，是不是一样大？你看，七巧板中果然藏着秘密呢！

2．像这样的秘密还藏在其它的图形中呢。我们在这2个小三角形的基础上，再添上1个正方形。用这3块你又能拼出哪些认识的图形呢？赶快动手试一试。

（指名到黑板上拼）这几个小朋友拼出了不同的图形，看看拼出的分别是什么图形？（长方形、平行四边形、四边形、三角形），4种都拼出来的请举手，（不多），其实只要掌握了拼的方法，就能轻松地拼出这些图形了，一起看大屏幕。（课件演示）

（1）将5号和6号拼成这样的图形，和三角形拼起来是（四边形）。

（2）旋转三角形，拼成（平行四边形）。

（3）平移三角形，拼成（长方形）。

（4）先旋转，再平移三角形，拼成（三角形）。

通过“转”和“移”的方法，很快就可以拼出这四种图形，你学会了吗？跟着老师一起来试试看。（教师在黑板上演示）在这4个图形中哪个图形和七巧板中的图形一样大？（拼出的三角形和原大三角形一样大）

3．小结：巧（1）