《●有趣的七巧板》集体备课教案设计

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教学重点：

感悟平面图形特点，培养学习兴趣，发展空间观念。

教学难点：

创造性地拼图。

教学过程：

一、动画演示，引入课题

1.复习已认识的图形。

谈话：同学们，我们已经认识了许多图形，你还认识它们吗？ 课件出示图形，学生齐答。

2.分割正方形。

谈话：现在大屏幕上是什么图形? (正方形) 我们请电脑来变一个魔术。(演示) 现在变成了什么? (再演示) 又变成了什么?(出示)现在一个正方形变成了几块?

3.揭示课题。

讲述：我们给这七块图形取一个好听的名字，叫七巧板。

介绍七巧板的来历。七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。可见，我国古代劳动人民多么聪明、多么智慧！

二、初步感知，建立表象

1.认识七巧板。

谈话：其实，七巧板上藏着许多秘密呢！请大家拿出自己的七巧板认真观察。

（1）分一分：一副七巧板中有几种不同的图形呢?

（2）数一数：每一种图形有几个?

（3）比一比：哪些图形是完全一样的?

2.小结：七巧板一共有七块图形，分为1个正方形、一个平行四边形和5个三角形。其中两个小三角形完全一样，两个大三角形完全一样。

三、动手操作，深入探索

1.用两块拼。

（1）谈话：知道了七巧板的秘密，我们就可以更好地来玩了。下面就进入“智力大比拼”第一关。先来简单一点的。拿出七巧板中的两块拼出一个我们认识的正方形。

（2）齐读要求

（3）学生拼图。