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《1、乘法的初步认识》新课标教案优质课下载
【教学重点、难点】初步理解乘法的意义, 初步体会乘法和加法的联系和区别。
【教具、学具准备】教学光盘、投影仪、小棒。
一、创设情境。
小朋友，今天，华老师要带大家去开心农场玩，去农场之前，有一群小动物来迎接我们，我们一起去看一下吧。出示小兔子图片。
师：一共有多少只小兔，你能用学过的算式来算一算吗？生：1+2+4=7。
出示河马图：师：你能知道一共有多少只河马吗？生：4+4=8。
出示熊猫图：师：这里一共有多少只熊猫呢？生：5+5+5=15。
出示小狗图：师：这里有多少只小狗呢？生：4+2+3=9。
师：仔细观察这些算式，你有什么发现？你能给它们分一分类吗？跟同桌说一说。
学生汇报发现结果。
师：今天，华老师就带领大家来研究这样的加数相同的算式。
二、认识几个几相加
来到了开心农场，出示主题图。
1、师：从图上，你看了什么？你能用数学的眼光来观察吗？
师：图上一共有多少只兔子？（6只）
你是怎么数的？
两个两个有几堆？怎样列出加法算式？（ 2+2+2=6，3个2相加得6）
有多少只鸡？你又是怎么数的？
一堆有几只？有几堆？怎样列出加法算式？（3+3+3+3=12，4个3相加得12）
师：观察这两个加法算式你发现了什么？
第一个算式的加数都是几？有几个2？（板书：3个2 相加得6）
第二个算式的加数都是几？有几个3？（板书：4个3相加得12）
2、摆小棒：
（1）每堆摆2根，摆5堆。
动手操作。怎样列出加法算式？（2+2+2+2+2=10）几个2相加？（5个2相加）