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二年级上册（2013年6月第1版）《5、5的乘法口诀》新课标教案优质课下载
3、初步培养迁移类推和按规律识记的能力。
教学重点：
经历5的乘法口诀的编制过程
教学难点：
掌握5的乘法口诀
学习过程：
一、创设情境，激趣导入。
??1、提出问题
同学们，你们会数数吗？数数看！
这是一个一个数的，还可以怎么数？小朋友数数的方法真多！
现在是秋天，松鼠妈妈带着小松鼠到森林里采松果过冬，小松鼠在数松果呢！
他是怎么数的？你们观察真仔细，我们和小松鼠一起数数看。
2、填写表格
松鼠妈妈要将松果放进仓库储存起来，为了以后取用方便，小松鼠用表格进行记录，把松果五个一层放进储物柜，我们边数边整理吧！
松果整理好了，可表格还没完成呀！请听要求（出示要求）
时间到，这里填？（指着表格学生一边念一边出现数字）
说说你的发现。（课件补充表格、学生谈发现）
教师总结：个位上不是5就是0,5个5个增加。
3、用乘法算式表示
小松鼠还会用算式来表示松果的数量呢！你们看：一堆有5个松果，是1个5，可以列乘法算式1×5=5！
两堆有10个松果，是2个5，乘法算式2×5=10。
三堆呢？一起说吧！那剩下的呢？小松鼠可真有想法，同学们也像小松鼠这样完成乘法算式吧！
和小松鼠对一对答案，都写对了吗？
二、活动探究，获取新知。
1.介绍口诀。