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《5、5的乘法口诀》公开课教案优质课下载
教师姓名
学科（版本）
数学（江苏凤凰教育出版社）
章节
第三章第三节
学时
1学时
年级
二年级
二、教学目标
1、归纳编写5的乘法口诀，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。
2、通过经历找规律、归纳口诀的过程，培养学生探索新知、自助学习的能力。
3、通过解决生活中的实际问题培养学生对数学的亲近感。感受数学就在我们身边，学会用数学的眼光看生活。
三、学习者分析
学生已经学过1至4的乘法口诀，对乘法有了初步的认识和理解，也具备了根据乘法算式编写乘法口诀的能力，知道一句乘法口诀口诀可以用来计算哪些乘法算式。但掌握尚不熟练，所以在课堂中还需强调求几个几相加用乘法表示的方法，要让学生理解每一道乘法算式及口诀所表示的含义。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：熟记5的乘法口诀。解决措施：借助主题情景理解口诀的由来及含义。
教学难点：运用口诀熟练地进行计算。解决措施：借助多媒体手段采用不同形式进行反复练习，学用结合。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析