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苏教2011课标版《8、6的乘法口诀》教案优质课下载
教学重点难点
1、让学生结合已有的知识经验，通过独立探索、总结出6的乘法口诀。
教学准备
口算卡片、教学光碟
教学过程
一、复习。
1、口算：
老师出示口算卡片，学生直接报得数，并指名说说你用了哪句口诀?
2、列式计算：1个53个4相加
3、导入新课：前面我们已经学习了1～5的乘法口诀，这节课我们将学习6的乘法口诀。
板书课题：6的乘法口诀。
二、新授。
1、教学例题。
(1)出示例题图提问：图中的小朋友在做什么?
(2)1次可以坐6人，2次可以坐多少人?3、4、5、6次呢?出示表格，让学生自己填写。
坐的次数 1 2 3 4 5 6
人数6 12
(3)一次可以坐6人，是几个6?怎样列出称法算式?你能说一句口诀吗?
根据提问依次板书：
1个66×1=6一六得六
提问：“一六得六”表示什么意思?(6和1乘，积是6)
(4)2次可以坐12人，是几个6?用乘法算怎样列式?请你们编出一句口诀。
根据提问依次板书：
2个66×2=12二六十二
引导学生观察两个乘法算式：2个6比1个6多几?所以第二句口诀的得数比第一句多几?