1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《4、除法的初步认识》优质课教案下载
认识除法的意义，对低年级学生来讲是非常困难的。教学时，我分两段教学这部分内容，根据平均分东西的两种不同情况，分别教学例题和尝试题，让学生认识每种情况下除法算式的含义，形成对除法意义的完整认识。分段安排教学内容，并把学生的独立思考、合作学习和教师必要的讲解、小结结合起来，可以使学生学会用除法算式表示按要求平均分的过程和结果，进一步完善对除法含义的认识。?
教学目标：
让不同层次学生经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。
2、培养不同层次学生积极参与数学学习活动的情感。?
教学重，难点：?
从平均分活动中抽象出除法算式，认识除法，理解除法的含义?
教具，学具：圆片，小棒?
教学过程：?
课前：
分糖果游戏：
20粒糖，按每（ ）粒一份平均分，可以怎样分？分得的结果是（ ）份。
20粒糖，按分成（ ）份平均分，可以怎样分？分得的结果每份是（ ）粒。
创设情境,复习引入
（回顾加法、减法和乘法的含义）
出示教材第48页主题图
小朋友，你们坐过缆车吗？?
这里有5条关于坐缆车的信息，一起来读一读。
（课件出示）（1）坐缆车的有4人是男生?
（2）坐缆车的有2人是女生
（3）一共有6人坐缆车
（4）每辆缆车可以坐2人
（5）正好坐满3辆缆车
谁能从这5条信息中选两个作条件，提一个用加法解决的数学问题。能提出用减法、乘法解决的问题吗？
（根据学生回答课件出示，条件问题）
板书：加法 减法