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《4、除法的初步认识》集体备课教案优质课下载
生：能
师：谁来说说你把6个桃子一堆分几个，另一堆分几个
预设：生1:6个桃子一堆分1个，一堆分5个 PPT出示，
师：有别的分法吗？
生2：6个桃子一堆分2个，一堆分4个
师：还有不同的分法吗？
生3:6个桃子一堆分3个，一堆分3个
师：我们一起来看这3种不同的分法，你们觉得哪种分法是公平的？
生：第三种分法公平。 生：2堆都是3个的。
师：就是第三种分法
师：大家同意吗？生：同意
师：为什么？
生：1堆是3个，另1堆也是3个，
师：这 2堆桃的个数同样多（板书）。为什么上面2种分法是不公平的呢？先说说第一种分法？
生：第一种是1个和5个， 师：2堆桃的个数不一样多 第二种分法呢？
师：一堆2个，另一堆4个。 师：这2堆桃的个数也不一样
师：我们首先看公平的这种分法。
2堆同样多就是每堆同样多，在数学上每堆我们还有另一种说法呢！大家看，这一堆是1份，这一堆也是1份，一共有几份
生：2份
师：数数，1份，2份
每堆同样多就是每份同样多，一起说（每份）
师：这6个桃每份几个，分成几份
生：回答
我们一起说
师：6个桃还可以怎么分，每份也是同样多，又能分成几份呢？请大家拿出学具袋中的6个圆片代替桃子分一分。