二年级上册（2013年6月第1版）《8、复习》优质课教案下载

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2，熟记乘法口诀，并能运用2-6的乘法口诀熟练口算表内除法；会根据具体情境解决简单的除法问题。

3，体验学习数学的乐趣，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。

【重点难点】

重点：熟用2-6的乘法口诀求商，正确口算表内除法。

难点：能根据具体情境解决简单的除法问题。

【教学准备】

课件，自主检测题

【教学设计】

一、情境导入，知识回顾

课件出示分桃子情境图(根据第57页第5题改编)

师:你从图中都观察到了哪些信息?

生:有15个桃子,平均分成3份，每份是几个?

师:你想怎样解决这个问题?

师：那你们是从哪儿判断出这个问题要用除法解决得呢

生:平均分。

师：谁来介绍一下“平均分”又是怎样的一 种分法?介绍的非常好，把每份分的都同样多。这种分法是平均分，遇到平均分的生活问题，我们就用除法解决，

你们能提一个用除法解决的数学问题吗?

指名一生读这道算式，要求其余生对此作出评价。

设计意图:要求学生对算式的读法作出评价，既牵住了学生的注意力，又培养了学生互相评价的能力，更重要的是能及时发现和修正错误的读法。

师:你知道这道算式中的各部分名称吗?5是怎么计算出来的呢?

小结:用乘法口诀求商是我们计算表内除法的一个好办法，但仅仅了解是不够的，关键要会熟练的灵话运用。下面我们就来进行闯关比赛，比比谁的本领最大。

设计意图:结合二年级学生分析综合、抽象概括能力不是很强的特点，根据情景谈话交流的教学方法帮助学生回顾和整理所学知识，使之系统化，初步在孩子心目中形成知识网络的印象。同时，分桃子的情境创设不仅让复习过程变得生动有趣，而且让学生获得了乐于助人的情感体验。

二、重点练习，强化提高(课件出示)1

第一关:接龙口算(根据第57页第3题改编)

出示口算题，采用开火车的形式横着口算，要求每位同学都要动脑思考，认真听取计算结果，同意就击掌示意，不同意就举手帮忙。