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二年级上册（2013年6月第1版）《1、7的乘法口诀》精品教案优质课下载
教学重点、难点：
1、对7的乘法口诀方法的探究。
2、计算和应用。
教学过程：
一、导入
1、师：小朋友们，今天这节课我们来学习7的乘法口诀，老师给大家带来了一首儿歌《数青蛙》，我们一起来听一听！（播放动画）
2、师：这里的“8”是怎么算出来的？4＋4=8，还可以怎么算呢？2×4=8，计算2×4=8用了哪一句口诀呢？
3、师：如果接着往下编一句，你会吗？（播放课件）3只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
提问：“6”是怎么算来的？3×2=6 ，有3只青蛙，每只青蛙两只眼，所以用3×2=6，“12”呢？是怎么算的？ 有3只青蛙，每只青蛙4条腿，所以用3×4=12。
二、编儿歌
1、师：小小的儿歌里竟然藏着这么多的数学知识呢！动物王国里除了小青蛙，还有很多可爱的小精灵呢，看—（出示瓢虫）这是谁啊？七星瓢虫，为什么叫它“七星瓢虫”呢？哦，原来它身上有7个点。
刚才我们读了青蛙的儿歌，你想不想给七星瓢虫也来编个儿歌呢？
师：1只瓢虫身上有7个点（课件显示），那2只瓢虫身上有几个点呢？（14）（板书）你是怎么知道的？（7＋7=14）
师：那三只瓢虫有几个点呢？21是怎么算的？（14＋7=21）
师：4只呢？5只呢？6只呢？7只瓢虫有多少个点呢？你能将这首儿歌编完吗？
4、师：把这些数填进来，就成了一首儿歌了，让我们一起边拍手边念一念。（齐念）
5、揭题
师：刚才我们利用七星瓢虫的7个点，编出了7星瓢虫的儿歌，其实我们还可以把这个儿歌编得更加简单一些。这是几个7,1个7是7，下一句呢？2个7是14,3个7是21，，，，，，，
编口诀
师：学到这儿，你会自己会编7的乘法口诀吗？试一试。一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，，，，，，，
师：小朋友们真了不起，自己编出了7的乘法口诀。
四、找规律，记口诀
1、师：这些口诀有什么规律吗？
第一个字分别是1、2、3、4、5、6、7
第二个字都是7