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《3、练习十一》公开课教案优质课下载
3.激发学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯。
教学重点：熟练运用7的乘法口诀求商，理解乘除法之间的联系。
教学难点：运用所学知识解决实际问题。
教学准备：口诀卡片，课件。
教学过程：
谈话导入
师：同学们，你们喜欢看新闻吗?
生答
师：老师也喜欢看新闻，今天的头条新闻是什么呢?我们一起看一看
师：同学们，你们想拯救森林吗？
生答
师：那我们一起去闯关吧!看来，只有解决了问题，才有闯关的资格。你们准备好了吗?
生答
师：我们解决的问题是：这几天，我们学习了几以内的乘法口诀？
生答
师：回答正确，（板书课题）现在我们可以带着这些知识去闯关啦！
【设计理念：本节课是练习课，如果采用单一的练习，就容易让学产生枯燥无味的感觉。所以在设计这节课时，我通过拯救森林的情境，设置闯关活动，闯关成功，会获取相应的水滴，集满水槽时，天空会下起大雨，森林便可复活，激起学生的兴趣，借此引出课题】
二、学以致用
第一关?寻找宝藏
师：（观看视频）你们能帮帮小梅吗??
生答
师：从“一一得一”背到“七七四十九”，你们会吗?
生答
全班一起背，男生女生接龙背。师：看，（观看视频）小梅又遇到困难了，这次我们要解决的问题是：开火车对口令。
生答