《5、用8的乘法口诀求商》优质课教案下载

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3.培养学生的合作意识，提高学生的探索能力，感受数学的应用价值。

重点难点

1.使学生熟练应用乘法口诀求商。

2.熟练地根据除法算式想出合适的口诀。

教学内容：

一、情景导入

师：快乐的“六一”儿童节就要到了，光明小学的同学们已经开始为庆祝自己的节日做准备啦。你们看，他们在做什么？

出示教材第37页主题图。

师：这里的场面的确很热闹。我们一起去看看吧。

二、新课讲授

1.观察主题图，收集信息，发现问题。

师：你们从图中获得哪些信息？

师：根据这些信息，你们能提出哪些问题？

板书：（1）平均每行挂几面？

（2）平均每组得几颗星？

（3）可以摆几行彩球？

师：真了不起，大家收集了这么多的信息。下面我们一起来解决其中的一些问题。

2.解决问题，探究求商的方法。

（1）解决第（1）个问题。

师：已知共有56面彩旗，要挂成8行，要求平均每行挂几面小旗，应该怎样列式？怎样计算？先独立思考，再在小组说说。

师：想一想，我们以前学过用2~6的乘法口诀求商的方法。除数是几，就想几的乘法口诀。那么，求56÷8的商是几，应该用什么方法计算比较简便呢？

师：你是用“七八五十六”这句口诀想出商的，很好！也就是计算56÷8时，想：七八五十六，所以56÷8的商是7。当我们选择了正确的乘法口诀求商后，再观察算式中缺的是几，那么商就是几。比如这个算式中缺了7，所以商就是（七）。

板书：口诀：（七）八五十六

师：接下来，请大家再看。如果把56面小旗挂成7行，平均每行挂几面？该怎样解答呢？

师：怎样求商？