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二年级上册（2013年6月第1版）《7、9的乘法口诀和用口诀求商》优质课教案下载
3．培养与人合作的意识，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。
教学重点：掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。
教学难点：理解和掌握9的乘法口诀及用口诀求商的方法。
教学准备：苹果图片若干，智慧星若干 教学课件。
教学过程：
一、课前旧知练习
1．把口诀补充完整送苹果游戏
教师：小朋友们，今天老师想送给大家一些苹果，想要吗？
学生：想。
教师：要想得到这些苹果得先解决苹果后面藏着的数学问题哦！你们有信心挑战吗？
学生：有。
2.教师依次送出6个苹果。
第一个苹果：2个4相加 （ ）（ ）=（ ）口诀：二四得八
第二个苹果：2个6相乘 （ ）（ ）=（ ）口诀：六六三十六
第三个苹果：2个乘数都是7 （ ）（ ）=（ ）口诀：七七四十九
第四个苹果：商是1 （ ）÷（ ）=（ ）口诀：随机
第五个苹果：积是二十 （ ）（ ）=（ ）口诀：四五二十
第六个苹果：94=（ ）这个问题把我们班的徐思帆小朋友难住了，不急，这道题的解决需要用到我们马上要研究的内容，等上完课后老师再给你一次机会，好吗？
教师：小朋友，我们已经研究了1-8的乘法口诀，你还想研究谁的口诀？
3.揭题：今天我们就一起来研究9的乘法口诀（板书）。
.二、学习新课
（一）编口诀
1．老师这里有还有许多智慧星，只要你们积极动脑，大胆发言，就一定能得到它。有信心吗？课件出示：
这里有几个空格，一起来数一数，现在老师将第一行放入智慧星，你能很快地告诉老师这里有几颗智慧星吗？
你怎么一下子就知道了呢？（共10格，空了一格）