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二年级上册（2013年6月第1版）《7、9的乘法口诀和用口诀求商》集体备课教案优质课下载
3、培养观察能力、推理能力和语言表达能力，增强学生学习数学的兴趣,逐步养成独立思考和主动探索的习惯。
教学重点：记住9的乘法口诀和用口诀求商。
教学难点：用口诀求商的方法。
教学过程:
课前交流
(播放动画片《西游记》的主题曲《一个师父三个徒弟》)
上课之前我们一起来欣赏一首歌，仔细听，歌中有哪些数学信息。歌词中还有哪些数字呀?
生：孙悟空有“七十二般变化”。
生：还有“九九八十一难”。
是呀，唐僧师徒4人经历了九九八十一难终于取得了真经，我们学习也是这样，只有学会各种本领，努力克服困难，将来才能取得更好的成绩。
一、学习口诀，探索新知
1、学习例题。
瞧，神通广大的孙悟空来了，拔了一根毛一吹，变出了一排智慧星，但是智慧星藏起来了，藏在什么地方了？（出示10个方格的图片）这里面有几个空格呢？一起来数一数。
（出示智慧星）原来智慧星就藏在空格里，有几个智慧星呢？你是怎样很快看出来的？也就是比10少了几个？用减法算就是？ 非常好，我们也可以说：（PPT：1个9，比10少1，就是9。）
★★★★★★★★★
（逐步出示智慧星图）现在你能一下看出有几个智慧星？（你是怎么看得这么快的啊？）刚才一个9和10比，那两个9可以跟多少比呢？跟20比，用减法你可以快速算出有多少个五角星？（20-2=18）（PPT：2个9，比20少2，就是18。……）
再往下看，现在是几个9啦？可以怎样算呢？
大家说的真好！那么4个9是多少？5个9、6个9……9个9分别是多少？孙悟空请大家自己来算一算并填在书上第81页。
交流并总结规律（谁来把你写的说一说，校对答案）
（也就是说1个9是9,2个9是18……9个9是81）
二、编制口诀。
同学们真聪明，用自己的方法算出了结果。你能根据这些数据，自己编一编乘法口诀吗? 猜猜看，今天我们要编几的乘法口诀呀？（板书、揭题）你会编吗？(生编口诀并填写在课本上。)
一共有几句口诀?
谁来把自己编的口诀读一读? (生边读，师边板书。)
同学们刚才自己编出了乘法口诀，真了不起!让我们一起开心地读一读吧。 (师生齐读。)