苏教2011课标版《2、观察物体练习》集体备课教案设计

苏教2011课标版《2、观察物体练习》集体备课教案优质课下载

观察物体

教师姓名

学科（版本）

小学数学（江苏教育出版社）

章节

第七单元

学时

第一课时

年级

二年级

二、教学目标

知识与技能：

通过实际观察和比较，初步体会从不同角度观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨认某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者位置。

过程与方法：

通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间观念。

情感、态度与价值观：

使学生在观察的过程中，丰富对现实空间的认识，发展初步的形象思维和空间观念，感受数学学习的乐趣。

三、学习者分析

1、学生在一年级时已经学会用前、后、左、右等方位词表示物体位置。

2、在各项活动中，应关注学生的表现，主动的观察、了解学生的兴趣和需要，积极寻找学生身边的教育内容构建活动主题。

3、在观察时有的是物体在运动中,观察者处于不变的位置；有点是观察者的位置在变化，被观察物体静止不动；无论哪种情形，体验是获取知识的最佳方法，并让学生将所感悟到的知识内涵延伸课外。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：从前、后、左、右四个方位观察，根据自己的观察和图片的特点判断观察者的位置。

难点：从左、右两边看到的图片判断观察者的位置。

解决措施：