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二年级上册（2013年6月第1版）《七观察物体（通用）》新课标教案优质课下载
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。
教学重点：培养学生观察物体的能力。。
教学难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。
教学过程：
一、复习引入
猜一猜
1.（出示图片）这是从侧面看到的一个物体的形状，猜一猜，这个物体可能是什么？
说明了：一个东西用不同的角度观察到的也是不同的！（板书）
今天我们继续学习观察物体。（板书课题：观察物体）
二、观察物体，探究新知
1.还记得上节课我们看到的警车吗？
你想从什么部位观察？（前后左右）分别看到了什么？
观察汽车模型，并和小组同学说说你看到的是什么部位，是什么样的。
2.课件出示主题图：有三位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位？分别是第几幅呢？
（1）让学生独立观察后再小组中讨论交流。（现场看警车）
（2）学生汇报
A. 小华看到了警车的车门。
B．小红看到了警车的车灯。
C．小明看到了警车的警灯。
（3）为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观察的）
3.小结：观察物体除了从前面、侧面观察外，还可以从上面观察。（板书：前面、侧面、上面）
4.通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢？
今天我们就从这三个方向来观察物体。
三、分层练习，巩固提高
1.猜一猜。课件演示（房子），学生说说是什么物体，是从什么位置观察的。