苏教2011课标版《1、期末复习（1）：表内乘除法复习》精品优质课教案设计

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教学准备：PPT，作业纸。

教学过程：

板块一、从一句乘法口诀想起。

1．师：今天这节课，我们将一起来进行。。。？（乘除法的复习）

师：关于乘除法，你想复习哪些内容呢？

师：今天我们复习就是从乘法口诀开始，先来玩个“对口令”游戏：逐一出示：四六　七八　九九　三五

2．三五十五。

师：接下来我们就从这句口诀想起，（示板块名称。）看到这句口诀你想到了什么？还有不同想法吗？

演示：5＋5＋5 5×3　　　　15÷3　　　15－5－5－5

　　　3＋3＋3＋3＋3　　　3×5　　　　15÷5　　　15－3－3－3－3－3

师：一句乘法口诀想到了“多个”，这里的“一句”是什么？“多个”呢？觉得口诀管用啊？看来，乘法口诀还真用。

出示智慧心语：由“一句”想到了“多个”，乘法口诀真有用。

板块二：加减乘除之间。

师：加减乘除之间又有什么关系呢？

1．加法和乘法。

师：乘法跟加法一样，也表示几个几相加。（加数相同；是几个几相加）有了这样的加法为什么还要乘法呢？（很多时候，乘法更简便。）

师：乘法与加法是有联系的，是相通的。

2．乘法和除法。

师：加减乘除之间，除了加法与乘法，你还发现了谁和谁关系？（乘和除）

师：乘法和除法有什么关系呢？相机引导：大家还记得乘除法各部分的名称吗，一起说一说。（都有同样三个数，都用了同一句口诀，位置不一样，符号不一样，除法的被除数是乘法的积，除法的除数和商是乘法的乘数。除法是乘法反过来的运算。）

师：乘法和除法计算的时候，都用了同一句口诀。乘法和除法也是相通的。

3．（1）加法和减法。我们早在一年级时就学习过。它们之间也是有联系的。

（2）减法和除法。减法与除法一样都可以表示15里面有几个几，不过除法更简便。

4（1）填一填。

师：真会思考！接下来想请大家帮个忙。你能说一说笑脸后面藏的是什么数吗？