《2、简单数据的收集和整理》优质课教案下载

《2、简单数据的收集和整理》优质课教案下载

重点难点：让学生掌握调查和记录的方法解决简单的实际问题

教学准备：课件、实物投影仪

教学过程

一、思考与调整、情境引入

提问:同学们,你今年几岁?学生交流:有的8岁,有的9岁。

老师想知道我们班同学中哪个年龄的人数比较多,怎么办呢?是

不是可以把大家按照年龄分一分呢?

是的,要知道大家的年龄情况,单凭眼睛是看不出来的,需要

个—个地问清楚,并把这些数据记录下来,才能知道結果。

这节课我们继续：学习数据的收集和整理。

二、交流共享

1、分组活动调查一下你们小组中8岁和9岁的人数各有几个?

交流结果,并说说你们是怎样记录的。

在大家的调查和记录过程中,我们获得了一些数据,下面我们来

整理一下,(出示各小组记录的结果)把这些数据合起来,就得到了

老师想要的结果。

2、师:老师还想了解我们同学有无蛀牙情况。

(出示图片)蛀牙是什么样的呢?老师给大家看一些图片。

下面请同桌之间互相看看,帮助你的同桌看一看、找一找,有没

有蛀牙?有几颗?

现在把你看到的情况告诉给同桌,各人要记住自己的蛀牙情况。

老师想知道平时你们是怎样保护自己的牙齿的?学生交流。指出

要想保护好我们的牙齿,首先应该做到坚持每天刷牙。

3、分组活动:小组内调查并做好记录。

4、提问:你们小组是怎样调查和记录的。