苏教2011课标版《2、简单数据的收集和整理》集体备课教案设计

苏教2011课标版《2、简单数据的收集和整理》集体备课教案优质课下载

教学重、难点：

1.会用符号记录数据，会按不同标准分类整理数据，体验不同标准下统计结果的多样性。

2.根据需要，正确地分类、收集、整理数据。分类标准和记录方法。

教学过程：

??一、分类引入

师：小朋友们，看过爸爸去哪儿吗？

生：看过

师:看，他是谁？

生：村长

师：村长今天也给我们班小朋友带来了任务，瞧，任务来了。(出示任务卡)

师：谁来用响亮的声音读一读？

生读：同学们好！旅行即将开始，请小朋友事先整理好自己的背包，从小学做有条理的人。

师：村长的任务是什么呀？

生：整理背包

出示衣服和食品图

师：看看这个小朋友背包的东西，你能把这些物品分分类吗？

生：衣服跟衣服放一起，食品放一起。（1人）

师：你们同意吗？

生：同意

师：我们是根据用途的不同进行了分类，这一类是——衣服，这一类是——食品。（出示）

师：这样整理物品和刚才相比，你觉得怎样呢？

生：很整洁，很清楚

师：所以我们小朋友从小就要养成把物品进行分类整理的好习惯。其实生活中有许多事物都可以按不同标准进行分类，这节课我们就按不同标准去分类完成新的任务。

二、提出问题，分类收集数据

1.看图说话