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二年级下册（2013年10月第1版）《2、简单数据的收集和整理》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点：让学生经历统计活动的全过程，体验不同标准下统计结果的多样性。
难点：根据统计需要，按不同的分类标准进行分类。
教学具准备：课件
教学过程：
情境导入
游戏《到底谁不一样》
师：今天我们来玩一个数学游戏《到底谁不一样》，谁来读一读游戏规则：找出图中不同的，并且说出理由。(课件播放)。指名学生回答，同时贴板书。
师：我们把这些按颜色，大小，表情，甚至事物之间的关系进行分类找出了不同的，也就是说可以按照不同的标准分类，今天我们就一起来学习和分类有关的数学知识-统计。（板书课题：统计）
按什么标准分？为什么要分类？让我们带着问题去超市看一看。提问：怎么分类的？为什么这样分呢？指名学生回答。
二、交流共享
1.师：我们塘小一年一度的跳蚤市场要到了，同学们可积极了，看二1班的同学们准备的物品真多呀！谁来介绍一下，有什么？（课件：图书，食品，玩具，价格），提问：这么多的物品怎么分类摆摊，卖起来比较方便呢？（同桌合作操作分类，集体交流。）
生1：按物品种类分，分成几类？根据学生回答出示统计表。
生2：按价格分一分，分成几类？根据学生回答出示统计表。
师：你们很有想法，有不同的分类方法。可以按xx分成…..,也可以按xx分成……这就是简单的统计表格，用喜欢的符号对物品进行记录。你用什么符号记录呢？随机讲解统计记录可以画“√”表示；可以用“Ο”表示…数字表示…一般选打勾的方法比较方便。完成作业单（一），两人合作，填写统计表，用符号记录。推送拍照功能
（课件：选两组不同的统计表让学生上台汇报。根据学生回答表扬点赞。
师：通过这两张统计表，指名说说从中知道些什么？课件播放：根据学生回答进行点赞和表扬。
师：分类，整理，分析这就是一次简单的统计。按物品种类分，同学们义卖时购物方便了，按价格分类，老师记账算钱比较方便，统计让义卖活动更加顺利。有了同学们的帮忙，义卖活动开展得非常顺利！班级义卖总金额90元，全校义卖总金额xx元。
三、试一试
“最喜欢的水果”
看来，统计用处真不小啊！学校每周的餐后水果，这几种水果，你最喜欢哪种呢？指名回答。那全校学生又喜欢哪种呢？我们在每个年级抽选几名学生进行了调查，请同学们完成作业单。请同学们完成作业单（二）。认真听，打勾记录，做到：不重复，不遗漏，安静听。
课件推送作业功能：学生进行操作。展示学生的作业，进行点评和表扬。说说你是怎样统计的？从统计表你知道了什么？指名学生回答。如果让你来安排6月份的每周水果，你会怎样安排？（学生操作后交流）
四、试一试
1、知识测试。
根据实际情况，又有哪些统计问题呢？让我们来挑战一下课堂测试。说说选择的理由，及时表扬。根据实际情况按不同的标准分类。