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苏教2011课标版《七角的初步认识（通用）》新课标教案优质课下载
教师姓名
学科（版本）
苏教版小学数学下册
章节
第七单元
学时
1
年级
二年级
二、教学目标
知识与技能：学生能够在老师提供的具体的生活情境图中找到角，并能发现自己身边的角，从具体的图形中抽象出角的基本特征（角有一个顶点和两条边），能够根据角的基本特征识别角。
过程与方法：学生通过指角（指角的顶点和两条边），摸角，做角等活动，加深对角的认识；学生经过观察老师演示活动角如何变大变小以及自己动手操作活动角的过程，初步感知角的大小与两条边的张口大小有关；以达到培养学生的观察能力和动手操作能力的目的。
情感态度与价值观：学生在认识角的过程中，体会数学与生活的联系，在生活中处处发现角，增强学生的数学学习兴趣。用布鲁姆的认知目标分类来分析本节课的教学目标，如下表：
知识维度
认知过程维度
1、记忆
2、理解
3、运用
4、分析
5、评价
6、创造
事实性知识
目标1
目标2
目标2