《七角的初步认识（通用）》优质课教案设计

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教学重点：

使学生初步认识直角、锐角、钝角。会按照角的特征进行分类。

教学难点：

能够辨别直角、锐角、钝角。

教学过程：

一、复习导入：

1.小朋友们，你们认识它吗？它角什么名字？(PPT出示一个角)

生：角。

老师：对，角的特点是？

生：一个顶点和两条边（边是射线）。

2.认一认角。

师：那老师来考考你们，看下面的图形他们哪些是角？(ppt出示图片)

3.比一比角。

二、教学新课

　　(一)、认识直角：

　　1.谈话：其实我们身边就有很多的直角，瞧：这是一把三角尺，你能在它们的面上找出直角吗？请学生指一指。

师介绍三角板上的直角特点。请学生指出自己三角尺上的直角。

2.认识直角符号。

3.判断直角。

师：要知道一个角是不是直角可以用三角尺上的直角比一比。下面3个角那个角是直角呢？

4.感受直角：让学生用三角尺找出数学书上的直角。

得出结论：所有的直角都是相等的。

5.动手画直角。（PPT演示）

讲述方法：把三角板按在纸上，找到三角板上的直角，确定一个顶点，

然后沿着尺画出两条边。