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二年级下册（2013年10月第1版）《1、按不同标准分类》教案优质课下载
【教学重难点】
掌握按不同标准分类记录、整理数据的方法。
掌握不同的分类标准，学会用简单的方法表示分类结果。
【教学过程】
课前谈话
孩子们，早上好！我姓姜，你们可以叫我姜老师，之前来过这里吗？
预设1：来过，故地重游的感觉一定很不错，你能用一个词形容一下此刻你的心情吗？
预设2：没来过，此时你的心情如何？
课前我给你们带来了一个老朋友，谁？
今天图图身上会发生怎样的故事呢？
请看！
从这个故事中，你学到了什么？
将同一种归为一类，是个好方法！
接下来要学的这节课也和分类有关。快要到上课时间了，老师准备好了，你准备好了吗？好的，下面就让我们开始今天的学习。
上课！同学们好！
二、新授
（一）读图
1、今天，姜老师还给你们准备了一张图呢~让我们一起来看一看！
2、这里是（生：童心园）
3、童心园是老师和学生课间学习和活动的地方，图中都有哪些人？他们分别在干嘛呢？
4、为了让大家看得更清楚，咱们先看这里。你看到了什么？
5、看得很仔细！有老师、学生，他们在干嘛？
6、接着看，你又看到了什么尼？
7、是的，他们在看书、下棋。
8、这边还有呢？他们在（看书）