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二年级下册(2013年10月第1版)《1、按不同标准分类》集体备课教案优质课下载
教学难点:培养学生合作交流的能力,获得积极的活动体验。
教学过程:
谈话创设情境,导入新课。
谈话:小朋友们,你们喜欢课外活动吗?
你喜欢什么课外活动呢?
青山小学为了丰富学生们的课外活动,为他们建立了名叫“童心园”的课外活动场所,你们想去看一看吗?
(ppt出示主题图)
提问:仔细观察,图中有哪些人?他们分别在做什么?
生:……
小结:他们的课外活动真丰富,以后我们也要做一些有意义的课外活动哦!
合作学习,探索新知。
提出问题。
谈话:同学们,从这幅图中你还想知道什么?同桌交流。
预设:①学生多少人?老师多少人?
②学生与老师比人数的多少?一共多少人?
③看书的有多少人?玩老鹰捉小鸡的有多少人?下棋的有多少人?
④参加哪种课外活动的人数最多?参加哪种课外活动的人数最少?
……
让学生提出各种问题,并展示出有价值的问题。
小组合作,分类统计。
⑴师:要弄清这些问题,你想怎样整理图中的人?
生:分类 (师板书)
⑵师:你打算怎样分类呢?
预设:
①按老师和学生分成两类。