二年级下册（2013年10月第1版）《1、按不同标准分类》优质课教案下载

二年级下册（2013年10月第1版）《1、按不同标准分类》优质课教案下载

教学重点：根据一种标准分类整理。

教学难点：掌握不同的分类标准进行分类。

教学过程:

一、情境导入

小朋友们，我们一起来回顾一下我们班级的亲子活动吧！再来瞧一张你们穿着班服的，多整齐美观！我有个想法，如果我们也选购一套亲子装参加活动，肯定更出彩哦！（显示）其实你们的家长早就开始构想了，他们已经选定好了款式，（图片）

问：1.从图中你发现了什么？2.你喜欢哪种颜色？

我们肯定要确定一种颜色,你有什么想法？

小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜色是大多数人最喜欢的呢？

问一组：你喜欢——？这样一经而过，你们记住了吗？“好记性不如烂笔头”我们可以边收集边记录。

板书：收集 记录

二、交流共享

1.出示

在收集全班同学喜欢什么颜色之前，我们先来帮几位家长一个忙，他们在网上选好亲子装并截图发给我了，瞧！这是一位家长发来的（图片），从图片上你可以知道什么？（价格、颜色、尺码--）

从尺码可以看出这是他们家小朋友的尺码，是150码，看来亲子装选择时，颜色和尺码是需要收集的。

板书：颜色 尺码

提问：

（确定颜色：每种颜色的衣服各要几件？

有多少件红色T恤？有多少件白色t恤？有多少件黄色t恤？

找出人数多的颜色少数服从多数。

三种颜色哪个喜欢的人数最多？

确定尺码：各种尺码需要几件？）

130的有几件？140的有几件？150的有几件？

2.初步感知“收集整理数据”

（1）这些是和数学有关的问题，要解决这些，我们就得收集相关的数据（板书），比如要知道喜欢哪种颜色的人多？就得知道红色t有多少人，黄色t有多少人？白色t有多少人？

（2）我来将家长们上报的图片一一出示，你们来边收集边记录。