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苏教2011课标版《1、按不同标准分类》教案优质课下载
教学难点：掌握不同的分类标准进行分类。
教具准备：课件。
教学过程：
?一、情境导入
? 提问：同学们，在课外活动中，你最喜欢参加什么活动？学生交流。
?我们经常组织的活动有跳绳、踢毽子、投篮。
同学们最喜欢哪一项活动？你有办法帮老师快速地了解到结果吗？
?学生如果能举手回答，就听听他们的方法；如果没人举手，就告诉学生：通过今天的学习，你一定能帮老师想到一种快速了解结果的方法。
? 今天，老师带领大家参观童心园的一角。
?二、交流共享
?1、出示情境图。
?提问：图中有哪些人？他们分别在干什么？
?生1：图中有老师和学生。
?生2：他们有的做游戏，有的看书，有的下棋。
?师：他们的课余生活真是丰富多彩，而且还非常有意义，我们大家在课后也可以做一些有意义的活动。
?提问：
你想知道些什么？如果学生未能想到，教师可以先示范：我想知道老师比学生多多少人？然后学生思考交流。
?指出：要弄清这些问题，我们要先知道他们的人数。?怎样才能知道图中的人数呢？引导：可以先把图中的人分类整理。
?2、提问：你打算怎样分类？
?指名说：
（1）可以按老师和学生分成两类；
（2）可以按参加的活动分成三类；
（3）可以按性别分成两类；??
?提问：你想怎样表示人数呢？学生回答：可以画“√”表示；可以用“Ο”表示；有一
个人就画一个人??