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能在口头表达中做到发音准确，重音正确，语调达意
能借助图片读懂简单的对话或故事
2.教材分析
本课出现6个生词，全部要求四会，要求学生能听懂，会说，会读。
本课语法重点是be from句型，其一般疑问句形式是Are you from the USA?特殊疑问句形式是Where are you from?围绕这一句型，将继续学习主系表结构。结合本课话题“国籍和籍贯”，将出现一些国家和城市的词，如“China, the UK, the USA, Beijing , London, New York等。
3.学情分析
根据小学生的学习特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、演的能力。
三、评价任务
1.能认读今天所学的单词；
2.能运用今天所学的重点句型问答；
3.能根据图文复述今天所学的课文并进行分角色表演。
四、教学过程
教学环节教学活动及完成目标评价要点热身
Warming-up和学生进行进行简单的打招呼热身，并通过图片向学生简单介绍电影《加勒比海盗》主人公Jack船长。
导入
Leading-in
1.设置故事情节，Jack被捕，需要我们邀请世界各地的英雄一起解救。
2.坐船到达地图上的不同地点请英雄。
完成目标：11.
2.
……
完成评价任务：1
新课展示
Presentation1. PPT展示世界地图，海盗船到分别到六个地方引出单词China, Beijing, the UK, London, the USA, New York
2.在引出单词以后，请出该城市的英雄，PPT出现对话气泡引出句子
Where are you from?
We are from…
Are you from…?
Yes, we are.
3.海盗船继续前行，在海上遇到海怪，对话气泡练习所学的四个句型。