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苏教2011课标版《1、有余数的除法(1)》教案优质课下载
2.培养学生的动手操作能力、观察能力及分析能力。
3.提高学生应用知识解决实际问题的能力和学习的兴趣。
【重点难点】
理解余数的含义。
【教学流程】
一、口算练习(开火车)
5×5 = 36÷4 = 18÷3 = 6×8 = 16÷8 = 12÷3 = 4×7 = 2×7 = 48÷6 = 63÷9= 3×5 = 20÷4=
二、小组交流前置性学习成果
活动一:6个草莓,每2个摆一盘。
1、摆一摆。
2、把摆的过程用一个算式表示出来。
3、这个算式表示什么意思?
活动二:7个草莓,每2个摆一盘。
1、摆一摆,摆的过程中你发现了什么?
2、把摆的过程用一个算式表示出来。
3、这个算式表示什么意思?
三、班内交流展示
1、学生展示活动一,下面学生补充、质疑、提问。
2、学生展示活动二,下面学生补充、质疑、提问。
3、学生展示生活中有余数的数学问题
(1)包含分:商和余数单位不一样
(2)等分: 商和余数单位一样
四、巩固练习:60页做一做
五、课堂小结: