1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《2、有余数的除法（2）》精品教案优质课下载
3．在学习的过程中，培养学生初步的观察、分析和概括能力，学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果。
教学重点：
掌握除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中每个数的含义。
教学难点：
理解除法竖式中每个数的含义。
教学准备：
课件，每个学生准备13根或者16根小棒。
教学过程：
? ??一、复习旧知，
? ? （一）出示题目，明确题意。
? ? 1．出示：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
? ? 2．交流：请同学们齐读题目，想想根据前一节课所学知识我们怎么解决？3.同桌汇报交流。
? ? (二)交流方法，动手操作，体会意义。
1．平均分小棒。
（1）指定一名学生在 前面摆一摆，其余学生仔细观察。
（2）引导学生了解分小棒的过程。
①一共摆多少根小棒？（13根）
②按几根分一组？（4根分一组）
③可分几个组？分掉了多少根小棒？还剩几根？
? ? （3）学生完整地说一说分小棒的过程。（共13根小棒，，每4根分一组，可分3个组，分掉了12根，还剩1根）
? ? 2．现在根据分小棒的过程列横式计算。
? ? （1）根据学生汇报教师板书：13÷4=3（组）……1（根）
（2）引导学生说出13、4、3、1各表示什么意思？
（3）13÷4=3（组）……1（根）这个算式表示什么意思？