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教学易混点：what is this？和what are these？
What is that？和what are those？
教学方法：采取对比的方法。
教具准备：PPT，人物头套，小黑板
教学过程：
Step1.Greeting
T: Hello, Do you like animals?
S:Yes. (学生齐回答)
T:What animals do you like?
S: I like… (学生分别回答)
T: just now , I have known something about you .Do you want to know something about me. Now let’s play a guessing game.
Question1: 1. I’m from jiang xi.
2. I like dolls.
3. I'm forty (40) years old.
4．I‘m a beautiful girl.
5. I'm good at dancing.
(设计意图：通过初步的了解，活跃课堂气氛)
Step2. Presentation
Leading in
教师呈现一些动物身体一部分的图片，让同学们猜一猜是什么动物，运用我们所学的句型What’s this/that? It’s a …
(设计意图：通过让同学们猜动物，既可以活跃课堂气氛，又可以达到复习的效果，从而自然地引出我们要学的句型，一举三得)。
Watch and answer
（1）学生带着问题观看两组图片，分别是一只老虎和几只老虎，一只狮子和几只狮子，说出它们的区别。从而区别开单数和复数的表达形式what’s this?与What are these? What’s that? 与What are those?
(设计意图：通过图片对比的形式让同学们更清晰明了区分单数与复数的表达形式)
（2）接着让同学们观看复数形式的动物图片，让同学们用What are these/those? They are…提问和回答。
（3）利用同学们周围的事物，让学生在周围的环境中感受What are these?和What are those?的远近区别。
(设计意图：通过图片的形式来达到呈现本课主题句型的效果。)
Let’s learn
学习本课的主题句型，展示 Qiqi 和Lulu的图片以及他们的对话
先听一遍录音，接着让同学们带上头套，一位同学充当Qiqi ,一位同学充当Lulu,两者进行对话，接着进行替换练习。