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苏教2011课标版《2、有余数的除法（2）》新课标教案优质课下载
教学难点?重点：
1.理解竖式计算的算理。?
2.理解余数为什么要比除数小。
教学过程：
教师活动
学生活动
背诵乘法口诀导入新课。
板书课题。（除法的竖式计算）
出示例题，从题中找已知条件和问题，请学生举手回答。
师请一位学生根据例题给的已知条件板演分苹果并列横式。
师引导学生用竖式计算除法。师在黑板上板演竖式的书写。被除数，厂框底；除数要在左边立。 上面写商下写积，强调：最后的0也要对齐个位写。
巩固新知，请几位学生在黑板上练习，其他同学练习本上练习。
集体订正。
师板书竖式，全班找错及时进行纠正，进行强化巩固。
课堂小练习，师面对面批改。
学生齐声背诵乘法口诀。
学生齐声读课题。
学生回答问题。
学生板演分苹果并列式。
学生板演练习题。
全体学生找错。
在课本上做练习题。
板书设计： 除法的竖式计算
妈妈买了12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4=3（盘）