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二年级下册（2013年10月第1版）《3、练习一》教案优质课下载
3.培养初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。
重点难点：
通过练习进一步掌握试商的方法，深刻体会余数要比除数小的道理，能熟练地用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。
教学过程：
一、复习旧知
1.回忆上节课学习了什么内容？有余数的除法在求商时是怎样很快找到合适的商的？（想被除数里面最多有几个除数）在计算时还应注意些什么？
2.今天这节课我们来练习有余数的除法。
二、例题讲解：
1.出示第1题。
（1）教师分析题目。
（2）学生思考，并同学交流。
（3）师生共同解答。
2.出示第2题
（1）教师分析题目。
（2）学生思考，并同学交流。
（3）师生共同解答。
3.出示第3题
（1）教师分析题目。
（2）学生思考，并同学交流。
（3）师生共同解答。
三、巩固练习
1.第1题
（1）学生分组计算，并指名板演。
（2）反馈。
2.第2题