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苏教2011课标版《3、练习一》集体备课教案优质课下载
教学过程：
一、知识再现：
1、回忆本单元学习了什么内容？有余数的除法在求商时可以怎样很快找到合适的商？（想被除数里面最多有几个除数）在计算时还应注意些什么？
2、今天这节课我们继续来练习有余数的除法。（板书课题）
二、基本练习：
1、口算：
4×3 9 ×8 45÷9 6×9 32÷8 24÷4
56÷7 5×6 8×5 36÷6 35÷7 4×9
2、练习一第2题。
11里面最多有（ ）个2。14里面最多有（ ）个3。
29里面最多有（ ）个4。34里面最多有（ ）个5。
三、综合练习：
1、练习一第5题
学生独立审题，理解题意后解答。
指名汇报，教师板书。
2、练习一第8题
（1）出示题目，思考：除数最小应是几。
（2）指名回答，并说明理由。
提问：如果除数是6，再根据题目中已给的余数，想想商可能是几，那么被除数能不能确定是多少呢？
（3）提问：如果将“最小”两字去掉，你认为除数可以是几，为什么？
通过这题的思考，你更加清楚了一个什么道理？
3、练习一第10题
问：至少要多少个盒子？你是怎么理解这句话的？
学生自己读题后独立解答。说说自己解题的想法。
4、练习一第12题