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二年级下册(2013年10月第1版)《1、认识时、分》优质课教案下载
在小组合作中,培养学生的协作能力。
学习重点:会看整时、会正确读写整时。
学习难点:知道时与分之间的关系。
学习准备:课件、实物钟。
学具准备:小闹钟。
学习过程:
一.沟通学习
1、出示钟面(没有时针和分针,数字),认识吗?你知道些什么?
2、你还想知道什么?
(落实12大格,60小格,)
二、互助探究
1、再次出示钟面(有时针和分针,数字)你现在又知道了什么?
(落实学生对时和分的初步感知)
2、学习例1。
读一读:仔细阅读作业纸上的自学材料。
主问题1:先说一说钟面上各是几时,再写一写。写好后仔细观察这些整时,你发现了什么?
学习要求:
(1)看一看:每个钟面分别是几时。
(2)写一写:在横线上正确写出整时。
(3)想一想:仔细观察这些整时,想一想你有什么发现?
(4)说一说:小组内依次说一说自己的发现。
3.学习例2.
主问题2:拨动时针,看时针走一大格分针走多少小格?你有什么发现?
小组学习要求
(1)拨一拨,看时针和分针的变化。