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二年级下册（2013年10月第1版）《1、认识时、分》教案优质课下载
教学目标：
1、使学生初步认识钟面，通过制作钟面的活动，让全体学生知道钟面是由“1—12”12个数，时针、分针组成的。
2、使学生在具体的活动中，认识整时和接近整时的时刻。
3、结合生活情境，建立初步时间观念，会合理的安排自己的作息时间，知道珍惜时间，明白时间一去不复返的道理。
教学重点：
使学生初步认识钟面，认识整时。
教学难点：
认识钟面上接近整时的时刻，理解“大约几时”的含义。
学习准备：
老师准备：钟面，课件；
学生准备：学具钟表。
教学活动预案：
一、创设情境，诱发兴趣
1、师：同学们，你们喜欢唱歌吗？今天老师也带来了一首歌曲，请你边听边想：歌里唱的是什么，也可以跟着音乐一起来做动作。（播放歌曲《这是什么》）
2、师：你们知道歌里唱的是什么吗？
师：对了，就是钟表。谁知道钟表在生活中有什么作用？（生说）
钟表在我们的生活中非常有用，它能告诉我们时间，我们的学习生活都离不开它。钟表在我们的生活中也非常常见，在生活中你都见过哪些表？（生说在生活中见过的表）
师：随着科学技术的发展，人们发明了越来越多各式各样的钟表，（屏幕出示）它们不仅给人们的生活带来很大的方便，还可以美化生活。
这节课我们就一起来认识钟表。（板书课题《认识钟表》）
二、自主探究，认识钟表
（一）、认识钟面
1、（出示海宝）看，谁来了?海宝也来到了我们的课堂，它要和大家一起学习。
海宝知道我们今天要认识钟表，为我们每人准备了一个钟表，请你悄悄的拿出来玩一玩，仔细地看一看钟面上有几个数字？几根指针？
小组学生自主观察讨论后回答。
海宝也有一个钟面，看看它的钟面缺少了什么？（出示钟面）